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天津天大南大家教輔導的效果怎么樣?

更新時間:2020-09-27  瀏覽次數:

摘要:根據自己與孩子的實際情況,做出自己準確的判斷,再說老師輔導孩子的這個過程中,起決定作用的還是孩子的接受能力、自覺能力與努力程度,也不能把全部責任都推到 天津天大南大

  根據自己與孩子的實際情況,做出自己準確的判斷,再說老師輔導孩子的這個過程中,起決定作用的還是孩子的接受能力、自覺能力與努力程度,也不能把全部責任都推到天津天大南大家教輔導老師的頭上。

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  1、老師還會考慮一個主要問題是,對自己的“親”學生進行輔導,如果萬一孩子的成績無論如何輔導,較后還是沒有得到提高,讓自己無言以對,因為每個人都明白,輔導后成績的進步與否不是一方面起作用,涉及很多方面,決不是說老師盡力了,孩子成績就會提高的。

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  2、孩子的任課老師在家長找上門的情況下,一般不會答應,原因是對自己所教授的孩子進行輔導,在收費方面不好開口,再加上社會不允許教師進行有償補課,所以教師的“清高”與“矜持”會阻礙這個渠道的暢通,還有一個原因是教師的時間與精力也不相應具備。

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  要特別強調的一點是,家長還要認識到,老師對自己的孩子輔導了,成績也不是說百分百的會得到提高,有時候甚至一點效果也沒有,這也是無可預料的事實,在這時候,家長千萬不能因此而心存抱怨。

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